EL SUSTANTIVO

"Pippi trabajaba con gran rapidez. Tommy y Annika, sentados en loa caja de madera, la veían recortar la masa, echar las pastas en las bandejas y luego arrojar las bandejas al interior del horno."

Este es un fragmento de la lectura de hoy. Comenzaremos el capítulo 2 y leeremos hasta el primer párrafo de la página 22.

En la lectura localizaremos sustantivos comunes y propios, concretos y abstractos...

Clica en la fotografía y encontrarás un resumen con la clasificación de los sustantivos.

TRABAJAMOS LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

Fíjate que abrigados están Pippi y sus amigos. ¿Sabes por qué? Te darás cuenta enseguida si miras la nieve que hay en el suelo. Efectivamente, comenzó el invierno.

¿Sabes cuál es una de las enfermedades más frecuente en esta época del año? La gripe.

Hoy vamos a trabajar leyendo la prensa, concretamente una noticia sobre la prevención de la gripe.

Clica en la fotografía para acceder a la información y al guión que tendrás que seguir para analizar los datos de la noticia.

TRABAJO SOBRE LA LECTURA

   Hoy acabaremos de leer el primer capítulo de la novela de Pippi. 

   Fíjate bien en su forma de cocinar, en la historia que cuenta sobre los habitantes de Brasil y, sobre todo, en su faceta generosa regalando a sus nuevos amigos algunos de sus valiosos "tesoros".

    Clica en la fotografía y encontrarás un guión para trabajar sobre la lectura.

REPASAMOS CONCEPTOS

   "-¿Por qué tienes ese caballo en el porche?-preguntó Tommy, que siempre había visto que los caballos estaban en las cuadras."

  Este es un fragmento de la lectura de hoy. Observa que tiene una parte dialogada y otra de narración. Además, ¿sabrías decir que tipo de lenguaje utiliza Tommy y en qué lengua está hablando?

   Prepárate para repasar estos conceptos y otros como el sonido J y R fuerte.

     Clica en la fotografía y encontrarás las actividades.

COMPRENSIÓN ORAL

  Hace unos días leímos una descripción de Pippi y anotamos los rasgos más destacados de ella.

  Hoy vamos a escuchar una grabación en la que se describe a un personaje. Deberás prestar mucha atención para recordar el mayor número de detalles posible.

   Así que...silencio absoluto y mucha concentración.

    Después de escuchar la grabación tendrás que hacer un pequeño trabajo de comprensión. Encontrarás las preguntas clicando en la fotografía.

ESCRIBIMOS DIÁLOGOS

 Tommy y Annika están asombradísimos de lo que miente Pippi, sin embargo le perdonan su actitud.

    Hoy vamos a leer el diálogo de la página 13 de la novela. En él nos iremos fijando cómo está estructurado:

*las partes que relata la narradora

*lo que dice cada personaje

*la raya que precede a lo que dice cada personaje

     Luego inventaremos un diálogo para unas viñetas.

LOS SONIDOS J Y R FUERTE

   "Al parecer, había sido azul, pero, al no tener bastante tela de este color, Pippi añadió aquí y allá trozos rojos. En sus piernas , largas y delgadas, llevaba un par de medias no menos largas, una negra y otra de color marrón."

  Fíjate en las palabras destacadas. ¿Cómo se escriben? Hoy estudiaremos los sonidos j y r fuerte.

Clica en la fotografía y verás cómo se pueden escribir esos sonidos.

EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS

   Lee las palabras que aparecen escritas sobre la fotografía. Nos transmiten una información. ¿Qué código se usa?

   Has acertado si piensas que se usa el lenguaje escrito.

   Ahora fíjate en esta frase "Pippi Calzaslargas en español". El español es una lengua.

   Hoy vamos a aprender lo que es el lenguaje y la lengua.

   Clica sobre la fotografía y verás una aclaración y actividades.

TOMMY Y ANNIKA

"En los tiempos en que Pippi iba navegando con su padre, se asomaban a veces a la valla del huerto y se decían el uno al otro:
-¡Lástima que en esa casa no haya nadie! ¡Ojalá estuviera habitada por unos padres que tuviesen niños!"
Hoy vamos a conocer a otros personajes que acompañarán a Pippi en sus aventuras. Lee atentamente para averiguar cuáles son las características de estos personajes.
Clica en la fotografía para saber lo que debes hacer.

REPASAMOS LO APRENDIDO

  ¿Recuerdas lo que es la comunicación?

 ¿Puedes explicar que información transmite este semáforo?

     ¿Qué código usa?

 ¿Y quiénes son los receptores?

   Si clicas sobre la fotografía encontrarás una ficha para repasar estos y otros conceptos.

LITERATURA. EL LENGUAJE LITERARIO

  "Una hermosa tarde de verano, Pippi se despidió de todos los marineros del barco de su padre. Recogió dos cosas del barco: un monito llamado Míster Nelson, que le había regalado su padre, y una maleta llena de monedas de oro."

       En la lectura de hoy se encuentra este fragmento. Poco a poco vamos a ir descubriendo qué personajes acompañan a Pippi en esta novela y por qué decidió irse a vivir a Villekulla.

     Mientras lees, fíjate bien en las expresiones que usa la escritora de este libro para captar la atención de los lectores. Esas expresiones forman parte del lenguaje literario.

   Clica en la fotografía para profundizar en este concepto.

ESCRIBIMOS UNA CARTA

¿Sabíais que el padre de Pippi había sido capitán de un barco y había recorrido todos los mares?

Hoy sabremos algo más sobre los padres de nuestra amiga. Comenzaremos a leer la novela. Debes estar muy atento para resumir las ideas más importantes porque luego escribirás una carta a quien tú elijas para contarle detalles sobre Pippi y su familia.

Clica en la fotografía y verás un modelo de carta.